河南省教育资源保障研究课题“中小学Z-STEM数智教育路径探索与实践”开题答辩会顺利举行

2026年10月28日下午，在尚志楼708举行河南省教育资源保障研究课题“中小学Z-STEM数智教育路径探索与实践”开题答辩会。课题组邀请邵开丽教授、李正超教授、朱安海三位专家及河南省STEM教育研究中心高贵宾副秘书长和陈星老师组成评议组，课题组全体成员参加，开题答辩会由王东主任主持。

会上，王东主任代表学部向专家组致欢迎辞。随后，课题组成员王鑫博士代表课题组作开题汇报。汇报主要围绕课题研究目标、研究内容、重点和难点、研究方法、研究计划等展开。随后，课题组成员结合各自负责内容和进展情况进行补充。

评议环节，专家分别围绕核心概念界定、研究假设与目标的可测性、数智教育应用场景选择、评价指标体系设计、数据伦理与隐私保护、成果转化与推广机制等提出问题，并就聚焦研究边界、增强路径可操作性、强化中小学与高校协同、完善过程性证据收集等提出实施建议。课题组表示将认真吸收专家意见，修改完善开题报告和研究方案，确保后续研究规范、有序、高效推进。

本次开题不仅为课题实施奠定了坚实基础，也为科学教育人才培养和产教融合的提供了实践场景。课题的实施将为科学教育专业在STEM教育领域提供真实案例和实践项目，促进师范生跨学科教学与数智素养提升。本项目的实施将促进高校、科研机构、中小学与相关企业协同，形成“研发—实验—转化—推广”的产教融合机制，为区域中小学科学教育高质量发展提供有力支撑。