7月24日，河南省教育厅正式公布了2025年度“人工智能+高等教育”典型应用场景案例认定名单，由我部申报的郑师“师问”AI智能体凭借创新性技术架构与显著应用成效成功入选！郑师“师问”AI智能体由郑州师范学院教育学部数智教育研究中心研发，作为新一代教育智能体解决方案，采用“1+1+N”架构设计，将一个核心平台、一个核心智能体集群以及N个助教、助学、助研、助管、助评全场景智能应用于一体，深度融合人工智能技术与教育教学全流程，...

   为助力我校硕士学位授权单位建设，经友好协商，教育学部与重庆三峡学院签署联合培养硕士研究生协议书。重庆三峡学院已遴选全日制硕士研究生4名即将在8月份到我校学习、生活，开展实质性联合培养。2024年1月，经过遴选，教育学部5位教师王东、毛利丹、冯建瑞、郭玲、侯宏业已被聘请为重庆三峡学院的硕士专业学生研究生指导教师。根据协议，2025年8月份，重庆三峡学院的四位2024级教育硕士研究生陈颖、陈慧敏、马欣雨、王亚洁将到郑州师范学院报到，...

为积极响应学校“一五一十”发展战略，进一步提升我校教师决策咨询服务能力， 6月24日下午，教育学部与心理学国际联合实验室特邀华东师范大学席居哲教授开展一场题为“决策咨询报告写作要点”学术报告。报告会上，席教授首先解读了新时代社会科学发展的趋势，深入阐述了决策咨询在国家治理中重要作用，并结合自身研究经历，指出高校教师要肩负使命，“养成建言献策之心向”。紧接着，结合大量生动案例，围绕资政专报的特征、写作结构、...

4月18日下午200，"智汇教育"名家讲堂迎来了一场思想盛宴。华南师范大学高凌飚教授以《科学教育的几个问题》为题，为大家带来了一场深度与温度并存的学术报告。让我们一同回顾这场启迪智慧的精彩讲座。🔍 讲座精华速递认识科学教育的本质高教授开篇引用爱因斯坦名言，指出科学是"人类用想象和逻辑认识自然的过程与成果"。他强调：- 科学教育应是"观念体系+思维方式+探究过程+文化传承"的四维统一体- STEM教育不是简单叠加，而是打破学科壁垒的"...