陈培霞 副教授

姓名：陈培霞                                                  

主讲课程：课本剧编排指导 实用写作

主要研究领域：语文教育教学

邮政编码：450044

通讯地址：河南省郑州市英才街6号郑州师范学院教育学部

教育背景：

1986.09-1988.06 郑州教育学院  中文专业

1989.09-1991.06 汉语言文学专业

2002.09-2005.07 河南师范大学 语文教育专业 教育硕士

获奖及荣誉称号：

郑州市优秀教师（2020）

主要论著与科研成果：

（一）课题

省级课题：

1.基础教育语文课程评价体系改革研究2005.9 ，河南省教育科学规划课题；

2.语文创造教育的反思与前瞻2006.4河南省社科联调研课题；

3.突破语文教学的瓶颈研究2013.12河南省教育科学规划课题。

省级成果：

1.关于在语文教学中实施人文教育的探究，2005年8月获河南省教育厅教育科研成果一等奖；

2.作文教学漫谈，2005年 8月获河南省教育厅教育科研成果一等奖；

 3.提高学生语文素质之我见，2005年5月获河南省社科联创新教育优秀教学成果一等奖；

4.语文教学与人文教育，2005年5月获河南省社科联创新教育优秀教学成果一等奖；

5.语文教育要重视学生个性的发展，2003年获河南省社科联创新教育优秀教学成果二等奖

（二）论文

1.运用建构主义理论进行文学鉴赏，教学与管理，2005.11，CN14-1024/G4 ;

2.语文教师培训要注意人文素质的提高，教育与职业，2005.09， CN11-10004/G4 ；

3.提高学生语文素质之我见，职业技术教育，2004.5，CN22-1019.

4.悲歌一曲——读李贺《老夫采玉歌》，青年文学家，2020.06，CN23-1094/I;

5.高校应用文写作教学改革浅探，课外语文，2020.06，CN21-1479/G;

6.浅谈师范生的礼仪修养,当代教育实践与教学研究,2019.12，CN13-9000/G;

7.浅论美育与大学生的发展 ,文学教育，2019.12, CN42-1768/I;

8.浅谈大学生的沟通交流能力,学园 , 2018.06  ;

9.<老人与海>中的象征艺术及其现实意义, 文学教育,2018.10  ;

10.素质教育视角下的小学语文课本剧教学, 课外语文,2017.09  

11.解析<红楼梦>宝黛爱情悲剧的传统民俗文化根源,  北方文学,2017.09;

12.浅谈比较文学对语文教学的借鉴意义, 高教学刊,2017.02月 ;  

13. 鲁迅小说国民性浅谈, 教育现代化,2017.02;

14.关于提升大学生文学素养的思考,教育现代化,2016.06;

15.陶渊明的菊花意象与文化构建, 北方文学,2016.08;

16.李清照<声声慢>艺术美浅析,  课外语文,2016.06  ;

17.忧郁的诗绪 浓烈的情感，中学语文园地，2005.05；

18.人文教育——语文教学不可或缺的主题，成都教育学院报，2005.04；

19.语文教学中如何促使学生积极主动地参与学习，教育新导向，2003.11；

20.作文教学漫谈，扬州大学学报，2001.05；

21.语文教育要重视学生个性的发展，扬州大学学报，2002.05；

22.《诗经》中女性形象的艺术价值，岁月，2024.09

（三）著作

.1.说文解章，2005.09，中国海洋大学出版社；

2.中学现代名篇赏析，2003.06北京体育大学