魏亚丽 讲师

姓名：魏亚丽

主讲课程：班级管理

主要研究领域：课程与教学基本理论

E-mail:weiyali@zznu.edu.cn

邮政编码：450044

通讯地址：河南省郑州市英才街6号郑州师范学院教育学部

教育背景

2013.09-2017.07 河南师范大学英语专业本科，获文学学士学位

2017.09-2019.06 浙江海洋大学农村与区域发展专业硕士研究生，获农业硕士学位

2020.09-2024.12 山东师范大学课程与教学论专业博士研究生，获教育学博士学位

获奖及荣誉称号

1.国家奖学金

2.国家励志奖学金

3.全国大学生英语竞赛（NECCS）A类二等奖

4.河南省优秀毕业生

5.河南省三好学生

6.舟山市2018年度教育调研报告评选一等奖

7.浙江海洋大学优秀应届毕业生

8.浙江海洋大学研究生学业奖学金特等奖

9.浙江海洋大学出彩研究生励志达人

10.山东师范大学博士研究生一等学业奖学金

11.山东师范大学优秀研究生

12.山东师范大学学术交流工作先进个人

13.山东师范大学研究生“新时代·助力中国”暑期社会实践成果一等奖

14.山东师范大学优秀博士学位论文

15.郑州师范学院“铸魂强师，奋进有我”师德师风优秀案例评选优秀奖

主要论著与科研成果

（一）课题

1.主持河南省哲学社会科学规划项目“数智时代河南高校教师数字胜任力评测及提升路径研究”（2025CJY075）

2.主持河南省教育科学规划项目“河南省小学科学教师数字素养评价指标体系构建及提升路径研究”（2025JZX324）

3.主持河南省社会科学界联合会调研课题“人工智能背景下大学生心理健康教育的创新发展研究”（SKL-2025-962）

4.参与国家社会科学基金教育学一般项目“新时代县域学校协同发展的动力机制及支持体系研究”（BHA230136）

5.参与山东省社会科学规划项目“乡村学校的社会文化使命研究”（2021ZD001）

6.参与山东省教育科学“十四五”规划项目“‘五育’融合的校本化实施研究”（2021ZD001）

（二）论文

1.美国课程补充：内涵阐释、现实动因与实践进路[J].外国教育研究,2026,53(03):95-110.（第一作者，CSSCI）

2.数智时代课堂空间的新异化及其超越——兼论美好课堂生活的实现[J].电化教育研究,2025,46(06):35-40.（第一作者，CSSCI）

3.自组织理论视域下课堂活力生成的机理及路径[J].教育理论与实践,2025,45(10):58-64.（独立作者，北大核心）

4.课堂活力的内涵、属性与层级结构[J].教学与管理,2024,(36):1-6.（第一作者，北大核心）

5.我国乡村学校课后服务政策执行的现实困境与纾解路径——基于河南省中小学教师访谈的质性分析[J].现代基础教育研究,2024,55(03):49-53.（独立作者，CSSCI）

6.课堂活力的内涵、特征及培育路径[J].济南大学学报(社会科学版),2023,33(06):153-159+178.（第一作者，CSSCI）

7.“问题驱动”范式下活力课堂的重构路向[J].现代教育管理,2023,(08):50-57.（第二作者，CSSCI）

8.从“基于经验”到“数据驱动”：大数据时代的教学新样态[J].当代教育科学,2022,(02):50-56.（第一作者，北大核心）

9.STEM教育研究：热点、分布及趋势[J].外国中小学教育,2019,(01):10-19.（第一作者，CSSCI扩展版）

（三）著作

《课堂活力研究》，河南大学出版社，独著，2026年出版

学术与社会兼职

2025年至今 重庆三峡学院硕士生导师