学部概况

郑州师范学院教育学部成立于2024年11月，是学校深化体制机制改革、优化学科布局的重要举措。学部由教育科学学院、特殊教育学院、初等教育学院及教师教育技能综合训练中心组成，旨在通过学科交叉融合与资源共享，提升教育学科的综合实力。

学部目前开设有教育学（040101）、科学教育（040102）、教育技术学（040104）、学前教育（040106）、小学教育（040107）、特殊教育（040108）、融合教育（040113T）、应用心理学（071102授教育学学位）8个本科专业，在校本科生3880余人。其中特殊教育（040108）为国家一流本科专业，学前教育（040106）和小学教育（040107）为河南省一流本科专业。

学部聚焦教育学一级学科建设，依托特殊教育、小学教育、学前教育等传统优势专业，形成以基础教育为核心、特殊教育与教师教育为特色的学科群。教育学原理二级学科2013年、2018年连续两届被评为河南省第八批重点学科和第九批重点学科；2023年，教育学一级学科被评为河南省新一批重点学科。

学部现有专任教师约215人，其中高级职称52人，博士55人。国家“万人计划”教学名师2人，全国普通高等学校师范类专业认证专家3人，教育部高等学校教育学专业教学指导委员会委员1人，河南省“黄大年式教师团队”，河南省高等学校教学名师1人，河南省优秀专家4人，河南省学术技术带头人1人，河南省社科青年专家1人，河南省优秀中青年骨干教师1人，河南省教育厅学术技术带头人2人，河南省教学指导委员会委员1人，河南省中小学幼儿园教师教育专家4人，河南省优秀共产党员1人，郑州市杰出教师1人，市级骨干教师5人。教师队伍的学历结构、职称结构、年龄结构和学缘结构较为合理。

学部教育学原理教学团队被评为河南省优秀教学团队；学部特殊教育系、学前教育系、教材教法教研室先后被评为河南省高等学校优秀基层教学组织；《认知加工机制的虚拟仿真实验》被评为河南省虚拟仿真实验教学项目；《幼儿教育政策法规》课程被评为河南省高等学校首批一流课程；应用心理学专业被确定为校级一流专业；教育技术学专业获2024年“河南省师范教育质量提升行动计划”（师范专业实践教学能力提升项目）专项资助。学院还承担着“国培、省培计划项目”和省级“郑州教师教育改革创新试验区”的建设任务。

近年来，学部教师出版专著和教材53部，其中，《幼儿教师职业道德》《幼儿教育政策法规》等2部教材被评为“十四五”职业教育国家级规划教材；陈国维教授主编《大学生劳动教育》作为全国首批劳动教育教材，在国内引起了很大的影响。在省级以上刊物发表学术论文发表教研论文33篇，其中CSSCI 9篇，SSCI 4篇，中文核心1篇，CN19篇。主持国家级课题4项，教育部课题1项，主持完成省级教学科研项目17项，厅级项目36项。获得省级以上教学成果奖8项；河南省一流本科课程2门；省级大学生校外实践教育示范基地3个；河南省高等学校优秀基层教学组织3个。已初步形成了合理的教学与科研梯队。

学部在国内有多个大学生实习实践基地（小学、幼儿园、医院、企业等）积极与企事业单位开展联合办学，并获得资助（河南省宋庆龄基金会）；在国外，学院与新加坡、马来西亚等国际知名高校和机构开展合作，达成合作办学或职业资格培训的意向，为学生提供了广阔的发展空间。

学部深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强教师职业道德建设，把社会主义核心价值观精神实质贯穿于教育教学全过程，坚持立德树人，切实加强大学生的思想政治教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学院党总支第一学生党支部被评为“河南省省级样板党支部”等荣誉称号。

学部建有基础心理实验室、虚拟心理实验室、奥尔夫音乐实训室、蒙台梭利实训室、幼儿区域活动实训室、科学发现实训室、卫生保健实训室和心理沙盘技术训练室等教学实验场所，不断培养学生的实践技能。学院在河南省师范生教学技能大赛中连续7年获得一等奖，毕业生分别在河南省实验幼儿园、郑州市教工幼儿园以及新加坡幼教机构等单位就业，深受用人单位好评。

未来，教育学部将以申请硕士学位授权点为目标，加强教育学一级学科硕士点培育，推动跨学科合作。